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Fundamentos del proceso de prueba

Bloque 3 – Tema 1

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Question 1 of 10

1. ¿Cuál de las siguientes opciones describe MEJOR como la trazabilidad entre la base de la prueba y los artefactos de la prueba aporta un valor añadido? Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 1 of 10

Question 2 of 10

2. ¿Cuál de las siguientes cualidades es MÁS probable que forme parte de la mentalidad de un probador que de la de un desarrollador? Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 2 of 10

Question 3 of 10

3. ¿Qué es la calidad? Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 3 of 10

Question 4 of 10

4. ¿Cuál de las siguientes opciones es un objetivo característico de la prueba? Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 4 of 10

Question 5 of 10

5. Un teléfono que suena en un habitáculo/cabina adyacente distrae momentáneamente a un programador, causando que el programador programe incorrectamente la lógica que comprueba la frontera superior de una variable de entrada. Más tarde, durante la prueba del sistema, un probador nota que este campo de entrada acepta valores de entrada inválidos. La lógica incorrectamente codificada para la comprobación de la frontera superior es:

Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 5 of 10

Question 6 of 10

6. El propietario de producto dice que tu papel como probador en un equipo ágil es detectar todos los defectos antes del final de cada iteración. ¿Cuál de los siguientes es un principio de prueba que podría utilizarse para responder a esta afirmación? Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 6 of 10

Question 7 of 10

7. A menudo, los programadores escriben y ejecutan pruebas unitarias contra el código que han escrito. Durante esta actividad de auto-prueba, ¿cuál de las siguientes opciones representa la mentalidad de los probadores que los programadores deberían adoptar para realizar esta prueba unitaria de forma efectiva? Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 7 of 10

Question 8 of 10

8. Dadas las siguientes actividades de prueba (enumeradas del 1 al 4):
  1. Seleccionar las pruebas de regresión.
  2. Evaluar la completitud de la ejecución de la prueba.
  3. Identificar qué historias de usuario tienen informes de defectos abiertos.
  4. Evaluar si el número de pruebas para cada requisito es coherente con el nivel de riesgo del producto.
Teniendo en cuenta las siguientes formas en que la trazabilidad puede ayudar a la prueba (enumeradas de A a D):
  • A. Mejorar la comprensión de los informes de estado de la prueba para incluir el estado de los elementos de la base de la prueba.
  • B. Hacer que las pruebas sean auditables.
  • C. Proporcionar información para evaluar la calidad del proceso.
  • D. Analizar el impacto de los cambios.
¿Cuál de las siguientes opciones ofrece la mejor correspondencia entre la actividad de prueba y la forma en que la trazabilidad puede ayudar a esa actividad? Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 8 of 10

Question 9 of 10

9. Un probador participó en un debate sobre la estructura de la base de datos propuesta. El probador identificó un posible problema de rendimiento relacionado con ciertas búsquedas de usuarios comunes. Este posible problema se explicó al equipo de desarrollo. ¿Cuál de las siguientes opciones es la contribución por parte de la prueba al éxito que MEJOR se ajusta a esta situación? Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 9 of 10

Question 10 of 10

10. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una tarea que puede ser llevada a cabo como parte del proceso de prueba? Seleccionar UNA opción.
A.
B.
C.
D.

Question 10 of 10

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